MATHEMATIK

MATHEMATIK - Die Königin der Wissenschaften

„Die Mathematik ist die Königin der Wissenschaften“ sagte schon der deutsche Mathematiker Carl Friedrich Gauß (1777-1855).
Die Logik in der Mathematik fasziniert die Menschen seit dem Altertum. Die erste Blütezeit der Mathematik erlebte ihren Höhepunkt mit den Schriften des Aristoteles (384-322 v.Chr.). Heute verwenden wir ganz selbstverständlich Geräte, die ohne mathematische Grundlagen undenkbar wären — Computer mit all ihren Anwendungsmöglichkeiten. Kein Notebook, kein Handy, kein DVD-Player, kein Navigationssystem, keine Computertomographie, keine Geldkarte, keine Scannerkasse ohne Mathematik. Die Digitalisierung unseres Lebens schreitet immer weiter voran — dabei sind es nur 2 Ziffern (0 und 1), die die Basis dafür bilden. Doch erst die Aneinanderreihungen und Kombinationen dieser scheinbar kleinen Symbole haben unser Dasein revolutioniert. Auf unserem Planeten gibt es längst mehr Zahlen als Buchstaben. Heute ist alles Zahl.

In der Schule lernt man Mathe, weil…
„… sonst kann uns später einer mal betrügen, dann bleibt man immer doof und findet keine Arbeit. Hat Mama mal gesagt“ (Jessica, 2. Klasse)
Gerade deshalb und aufgrund der Bedeutung der Mathematik sowie der rasanten Entwicklung ist es notwendig, sich noch mehr mit der Mathematik zu beschäftigen und speziell in der Schule mathematisches Verständnis zur Beurteilung und Kontrolle von Ergebnissen zu erlangen. Man muss erst selbst rechnen lernen, bevor man diese Tätigkeit delegiert. Die Fachschaft Mathematik ist seit jeher bemüht, den Schülern die Logik und den Spaß an dieser Wissenschaft zu vermitteln. In den letzten fünf Jahren zeigen steigende Teilnehmerzahlen an mathematischen Wettbewerben, dass wir auf einem richtigen Weg sind.
In den letzten Jahren nahmen jeweils weit mehr als 100 Schüler — das sind ca. 1/3 aller Schüler unserer Schule – am Känguru-Wettbewerb der Klassen 5-12 teil. Die Schüler der 5.Klassen haben die Möglichkeit, selbständig die Aufgaben des Adam-Ries-Wettbewerbes zu lösen und diese zur Auswertung einzusenden.
Durch spezielle Förderung von leistungsstarken Schülern ist es uns gelungen im JAHR DER MATHEMATIK 2008 vordere Plätze bei der Kreismathematikolympiade zu erzielen. Im Schuljahr 2010/11 – dem 50. Jubiläum der Mathematikolympiade – konnten wir sogar 3 Sieger stellen (Cosima Fahr Kl.5, Markus Neul & Maximiliano Hertel Kl.8) und einen 3. Platz erzielen (Gritta Weisheit Kl.6). Die drei letztgenannten Schüler wurden aufgrund ihrer hohen Punktzahlen zur Landesolympiade nach Erfurt delegiert. Dabei konnten sich Gritta und Maximiliano in der ersten Hälfte des Starterfeldes von ca. 40 Teilnehmern platzieren und wurden mit einer Anerkennung geehrt.
Die Förderung leistungsschwächerer Schüler liegt, neben der Differenzierung im Unterricht, auch in den Händen von älteren Schülern. Sie bieten nachmittags Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfe an, die jeder Schüler unentgeltlich nutzen kann.
Die Umgestaltung der Thüringer Schule, die auch die Überarbeitung der Lehrpläne umfasst, betrifft alle Klassenstufen und alle Fächer. Eine wesentliche Neuerung im Fach Mathematik ist der verbindliche Einsatz eines CAS-Taschenrechners im Abitur 2014 (CAS — Computeralgebrasystem, kann nicht nur mit Zahlen, sondern auch mit Variablen, Funktionen und Polynomenumgehen). Somit befinden wir uns in einer Einarbeitungsphase, in der sich die Lehrer mit der Handhabung des Taschenrechners vertraut machen und die Schüler der 10.Klassen ab dem Schuljahr 2011/12 im Unterricht damit arbeiten werden.

Mathematik ist, „was die Welt im Innersten zusammenhält.“ (Goethe: Faust)
Du kannst mehr MATHE, als du denkst.

DEUTSCH

Deutsch

Im Deutschunterricht werden wichtige Grundlagen für die Arbeit in allen Unterrichtsfächern gelegt.
In der 5. und 6. Klasse wird das Wissen der Schüler aus den Grundschulen angeglichen, werden die Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln wiederholt und vertieft, das Basiswissen in Grammatik durch Fachbegriffe ergänzt und erweitert, der Umgang mit Textausschnitten der unterschiedlichsten Art, aber auch mit Lektüren, methodisch vermittelt. Neben dem klassischen Umgang mit literarischen Texten werden auch Sachtexte, Tabellen und Grafiken im Deutschunterricht „gelesen“, also wird geübt, diesen Texten die Information zu entnehmen und diese sprachlich neu zu formulieren. Die 6. Klassen nehmen am offiziellen Vorlesewettbewerb teil. Hier lesen die Schüler einen Abschnitt aus einem von ihnen gewählten Buch, sowie eine Passage aus einem ihnen unbekannten Text vor. Der Schulsieger tritt gegen die Sieger anderer Gymnasien zum Kreisausscheid an.

In den folgenden Jahrgangsstufen wird der Umgang mit Texten immer komplexer. Neben dem Inhalt wird die Machart der Texte genauer untersucht. Aber auch der kreative Umgang mit Sprache und Texten ist Bestandteil des modernen Deutschunterrichts. Hier können die Lernenden ihre Fantasie spielen lassen und ihr Wissen über Textsorten anwenden und so eigene Texte verfassen und überarbeiten.

Darüber hinaus werden im Deutschunterricht auch in speziellen Projekten weitere Aspekte vertieft. Bei entsprechenden Unterrichtsreihen bieten wir jährlich mindestens einen Besuch in den umliegenden Theatern als Exkursion für die Klassen an oder holen eine Theateraufführung in die Aula unserer Schule. Außerdem arbeitet am Gymnasium eine Theater-AG sehr erfolgreich. Im Frühjahr wird der Rezitationswettstreit für die Klassen 5-11 durchgeführt, um den Schulsieger der jeweiligen Altersklassen zu ermitteln. Dabei können selbst gewählte Gedichte kreativ vorgetragen werden.

Im Rahmen der „Woche des Lesens“ besuchen Schüler der Klasse 11 die Buchmesse in Leipzig.

 

Theaterplan

SPORT

Sport

Hier finden Sie den aktuellen Sport-AG- Plan und die Bestenliste der einzelnen Disziplinen.

Rekordtafel

Angebote der Sport AG

Terminplan

 

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